Costruzioni di genitorialità su terreni incerti
Gli autori
Teresa
Bertotti insegna Servizio sociale presso l’Università di Trento
dove presiede il relativo corso di laurea. È autrice e coautrice di numerosi
testi e articoli, tra cui Il servizio sociale, competenze chiave (con
L. Fazzi e A. Rosignoli, Roma, 2021), Decidere nel servizio sociale
(Roma, 2016) e Everyday Childrearing Practices in Relational
Turmoil, in «Rassegna Italiana di Sociologia» (con S.
Fargion, D. Mauri e G. Moretto, 2021).
Francesca
Falcone insegna Metodi e tecniche del servizio sociale e
Metodologia del servizio sociale presso l’Università della Calabria. È
autrice, tra l’altro, di Programmare al limite. La ricerca azione per il
cambiamento sistemico nella programmazione sociale (Rimini, 2019) e
Qui abbiamo sempre fatto così. Le incertezze organizzative nei
servizi per migranti: spunti per una formazione permanente per gli
operatori sociali (Bologna, 2021).
Silvia
Fargion insegna Servizio sociale e Sociologia presso l’Università
di Trento. È autrice e coautrice di numerosi testi e articoli quali
Representations of Parenting and the Neo-liberal Discourse, in
«Journal of Family Studies» (2023) e International Social Work
Research: Transfer of Knowledge or Promotion of Dialogue beyond
Borders?, in «European Social Work Research» (con T.
Bertotti, 2023).
Luigi
Gui insegna Servizio sociale e Politiche sociali presso
l’Università di Trieste. È co-autore, tra l’altro, di Povertà: politiche
e azioni per l’intervento sociale (con D. Gregori, Roma, 2012) e
curatore di Cura, relazione, professione: questioni di genere nel
servizio sociale (con R.T. Di Rosa, Roma, 2021).
Diletta
Mauri è assistente sociale e dottoranda presso l’Università di
Trento. È autrice e coautrice di numerosi articoli quali «Becoming
Parents as Mending the Past»: Care-experienced Parents and the
Relationship with Their Birth Family, in «Children and Youth
Services Review» (2023) e Connecting
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Social Work Research with Policy and Practice: Issues of
People, Power and Politics, in «European Social Work
Research» (con I. Julkunen, G. Ruch e N. Isokuortti, 2023). Salvatore
Monaco insegna Sociologia generale e Infanzia, famiglie e generi
presso la Libera Università di Bolzano. È autore, tra l’altro, di
Tourism, Safety and Covid-19 (New York, 2021) e Omosessuali
contemporanei. Identità, culture, spazi LGBT+ (con F. Corbisiero,
Milano, 2021).
Urban
Nothdurfter insegna Servizio sociale e Politica sociale presso la
Libera Università di Bolzano. È autore, tra l’altro, di Meeting (or not)
at the Street-level? A Literature Review on Street-level Research in
Public Management, Social Policy and Social Work, in «International
Journal of Social Welfare» (con K. Hermans, 2018) e Why Are You Backing
Such Positions? Types and Trajectories of Social Workers’ Right-Wing
Populist Support, in «The British Journal of Social Work» (con L.
Fazzi, 2021).
Antonio
Samà è ricercatore presso l’Università della Calabria dove
insegna Organizzazione dei servizi sociali. È autore, tra l’altro, di
Rice, Albert Kenneth: Forgotten Giant, Shaper of a Field (London,
2020) e curatore di Ritessere trame. Lavorare con la cultura
organizzativa (Cosenza, 2021).
Mara
Sanfelici insegna Fondamenti del servizio sociale e Servizio
sociale internazionale presso l’Università di Milano Bicocca. È autrice di
I modelli del servizio sociale. Dalla teoria all’intervento
(Roma, 2017) e curatrice di Gli assistenti sociali nell’emergenza
Covid-19 (con L. Gui e S. Mordeglia, Milano, 2020).
Alessandro
Sicora insegna Servizio sociale presso l’Università di Trento. È
autore, tra l’altro, di Emozioni nel servizio sociale. Strumenti per
riflettere e agire (Roma, 2021) e curatore di Shame and Social
Work: Theory, Reflexivity and Practice (con E. Frost, V. Magyar-Haas
e H. Schoneville, Bristol, 2020).