Uno dei fattori che più rallentano lo sviluppo in Italia è la sostanziale immobilità intergenerazionale. Come si genera e che cosa la sostiene? Questa corposa ricerca offre dati e strumenti per comprendere il fenomeno, indicando anche possibili linee di intervento per contrastarlo. La situazione famigliare – misurata dal titolo di studio, dal reddito, dall’occupazione e dalla ricchezza dei genitori – influenza le decisioni sul tipo di scuola da scegliere e sul titolo di studio da conseguire, agisce sul rendimento scolastico e sulla probabilità di abbandonare gli studi, determina le modalità d’ingresso nel mondo del lavoro. Condizioni di svantaggio dei genitori tenderanno a riprodursi, influenzando il futuro dei figli e trasmettendosi per generazioni. Politiche adeguate dovrebbero andare oltre il semplice sostegno alle famiglie in difficoltà, concentrandosi sullo sradicamento della povertà nell’infanzia, intesa come condizione di esclusione, e supportando i giovani negli anni della formazione.

The papers collected in this volume provide a snapshot of current research on intergenerational mobility in Italy. The first and second chapters provide a cross-country and an intertemporal perspective, showing that integenerational persistence in education is high compared with other countries, but declining overtime. The third and fourth chapters deal with competence formation (using different waves of international student tests) and drop-out behaviours. The fifth and sixth chapters deal with labour market transitions for graduates and young professionals, conditional on family backgrounds. The seventh and eight chapters consider the intergenerational transmission of asset ownership, while the ninth includes the analysis of the effect of labour market reforms on employability. The final chapter summarises the main findings and put forwards policy suggestions.

Key words: educational attainment; intergenerational mobility; school dropout; inheritance; labour market reform

JEL classification: J62.