Indice
- Credits
- Alessandro Rosina Introduzione. Generazione del tempo nuovo
- 1. L’anno in cui inizia il futuro
- 2. I contenuti del Rapporto
- PARTE PRIMA
- Diego Mesa, Pierpaolo Triani e Elena Marta La scuola: risorsa strategica per i giovani e per il paese
- 1. Un primo sguardo complessivo
- 2. Il giudizio complessivo sull’esperienza scolastica
- 3. La dimensione relazionale
- 4. Alla ricerca di insegnanti che sappiano motivare
- 5. La difficoltà di acquisire nuove competenze
- 6. L’incerta transizione dalla scuola al mondo del lavoro
- 7. Una domanda di cambiamento
- 8. La scuola al tempo del Covid-19
- 9. Investire in risposte strutturali e in alleanze
- Mauro Migliavacca, Federico Olivieri e Alessandro Rosina Green economy e sviluppo sostenibile
- 1. Introduzione
- 2. Il contesto
- 3. I giovani e la sfida alla sostenibilità
- 4. Considerazioni conclusive
- Andrea Bonanomi e Francesca Luppi I progetti di vita in un anno di pandemia: fra ostacoli e nuovi stimoli
- 1. Introduzione
- 2. I progetti di vita dei giovani a un anno dall’inizio della pandemia
- 3. I progetti realizzati o nati durante la pandemia
- 4. Un impulso positivo della pandemia?
- 5. Conclusioni
- Appendice
- Daniela Marzana e Samuele Poy Il volontariato come palestra per lo sviluppo e il rafforzamento delle soft skills
- 1. Introduzione
- 2. «Soft skills» e volontariato
- 3. L’esperienza di Mantova
- 4. Conclusioni
- PARTE SECONDA
- Alda Marchese e Paola Profeta Le giovani donne
- 1. Introduzione
- 2. Istruzione, occupazione e famiglia
- 3. L’impatto della pandemia
- 4. Il Piano nazionale di ripresa e resilienza
- 5. Conclusioni
- Rita Bichi, Stefania Leone e Niccolò Morelli Mobilità: vissuto, desideri e prospettive di «altrove»
- 1. Introduzione
- 2. Giovani in Italia: una riflessione sui tratti della mobilità
- 3. Mobilità e stanzialità nei vissuti e nelle prospettive future dei giovani
- 4. Partire o restare: la propensione alla mobilità su base territoriale e in relazione alla transizione alla vita adulta
- 5. Conclusioni
- Fabio Introini e Cristina Pasqualini South workers. Storie di giovani lavoratori in remoto dal Sud
- 1. Introduzione. Dal telelavoro al «south working» via pandemia
- 2. Da singoli a movimento: la nascita di Asw
- 3. La ricerca sui «south workers»
- 4. Identikit dei «south workers»
- 5. L’impatto del «south working» sulle giornate lavorative
- 6. L’impatto del «south working» sulle organizzazioni
- 7. Conclusioni. Un primo bilancio sull’esperienza di «south worker»
- Corrado Bonifazi e Angela Paparusso Le opinioni delle nuove generazioni sull’immigrazione
- 1. Introduzione
- 2. Le politiche migratorie
- 3. Il lavoro
- 4. Dimensione dell’immigrazione e valutazione dell’emergenza sanitaria
- 5. Conclusioni
- Alessandro Gentile I giovani della crisi permanente: instabilità strutturale e disequilibri tra generazioni in Spagna
- 1. Introduzione
- 2. Un mercato del lavoro segmentato e poco benevolo
- 3. Emancipazione tardiva e fragile
- 4. Percezione della realtà e preoccupazione per il futuro
- 5. Conclusioni
- Nota metodologica
- Riferimenti bibliografici