Indice
- Credits
- Alessandro Rosina Introduzione. Oltre l’emergenza della pandemia
- 1. L’impatto della crisi sanitaria sui giovani
- 2. I contenuti del volume
- PARTE PRIMA. I PERCORSI INDIVIDUALI
- Diego Mesa e Pierpaolo Triani Ripensare la scuola nell’epoca del Coronavirus
- 1. Introduzione
- 2. Stili riflessivi e profili degli intervistati
- 3. L’esperienza scolastica
- 4. A cosa serve la scuola?
- 5. Le competenze possedute e il contributo della scuola
- 6. Le competenze degli insegnanti
- 7. La didattica a distanza
- 8. Conclusioni
- Pierpaolo Triani, Adriano Mauro Ellena e Elena Marta Scelta universitaria e orientamento al futuro al tempo del Covid-19
- 1. Introduzione
- 2. La scelta post-diploma
- 3. L’orientamento al futuro: rappresentazioni, fiducia, resilienza e significato della vita
- 4. La ricerca
- 5. Conclusioni
- Andrea Bonanomi, Francesca Luppi e Alessandro Rosina Il futuro tenuto a distanza: progetti di vita in sospeso
- 1. Introduzione
- 2. La recessione economica pesa sui progetti dei giovani
- 3. I progetti di fecondità
- 4. Lo scarto fra desideri e aspettative dei trentenni
- 5. Conclusioni
- Appendice
- Maura Pozzi, Giovanni Aresi, Carlo Pistoni e Adriano Mauro Ellena La scelta di partecipare. Esperienze di cittadinanza attiva a confronto
- 1. Introduzione
- 2. Partecipazione e cittadinanza attiva
- 3. L’impegno dei giovani tramite il volontariato tradizionale, episodico e il Servizio civile universale
- 4. Obiettivi
- 5. Metodo
- 6. Risultati
- 7. Conclusioni
- PARTE SECONDA. LE DIFFERENZE SOCIALI, DI GENERE E TERRITORIALI
- Elena Marta, Sara Martinez Damia e Daniela Marzana Transizione all’età adulta e benessere: una prospettiva di genere
- 1. Introduzione
- 2. Le componenti del benessere
- 3. Il benessere dei giovani uomini e delle giovani donne
- 4. La ricerca
- 5. Conclusioni
- Mauro Migliavacca Diseguali opportunità. Il peso della povertà sulle giovani generazioni
- 1. Introduzione
- 2. La povertà in Italia, tra divari crescenti e ritardi strutturali. Un rapido sguardo
- 3. I giovani e il disagio economico. I primi risultati dell’indagine.
- 4. Conclusioni
- Adriano Mauro Ellena, Alessandro Rosina e Emiliano Sironi Essere Neet dopo i 30 anni: caratteristiche e fragilità
- 1. Introduzione
- 2. L’eterogeneità dei Neet
- 3. La condizione di Neet
- 4. Garanzia Giovani: una strada per uscire dalla condizione di Neet
- 5. Conclusioni
- Appendice
- Francesco Del Pizzo, Stefania Leone e Niccolò Morelli Giovani, solidarietà e reti sociali in zone vulnerabili del Sud in tempo di Covid
- 1. Introduzione
- 2. Le pratiche associative nella pandemia: interruzioni, innovazioni e risposte ai nuovi bisogni
- 3. Le reti sociali nel «lockdown»: istituzioni distanti, associazioni e cittadini uniti nella solidarietà e prime alleanze interorganizzative
- 4. Conclusioni
- PARTE TERZA. APPROFONDIMENTI
- Fabio Introini e Cristina Pasqualini Giovani e vita comune: con gli altri verso se stessi
- 1. Introduzione
- 2. La vita comune e la sua rilevanza sociologica
- 3. L’indagine sulla vita comune: genesi, domande di ricerca e metodo
- 4. Caratteristiche delle esperienze di vita comune e loro attrattività per i giovani
- 5. L’incontro dei giovani con la vita comune
- 6. Le aspettative dei giovani verso la vita comune intrapresa
- 7. L’esperienza di vita comune vissuta
- 8. Conclusioni
- Rita Bichi e Paolo Corvo I consumi alimentari: che cosa cambia nella pandemia?
- 1. Introduzione
- 2. Fare la spesa
- 3. Preparare il cibo a casa
- 4. Il cibo: biologico e sostenibile?
- 5. Mangiare, ma che cosa?
- 6. Conclusioni
- Nota metodologica
- Riferimenti bibliografici